1.《学会生存》中说：“如果任何教育体系只为持消极态度的人们服务;如果任何改革不能引起学习者积极地亲自参加活动，那么，这种教育充其量只能取得微小的成功。”从这个意义上说，班主任的角色更多地应是( )。

　　A.护卫者

　　B.指导者

　　C.管理者

　　D.合作者

　　2.夜晚，你接到班上学生小林家长的电话，称小林还没回家，家长向你询问小林是否逗留在学校，但是在你赶到教室看时，却没发现小林。此时，作为班主任首先应( )。

　　A.通知小林父母，安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看

　　B.立即拨打110，并联系学校保卫处查看录像

　　C.立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学或朋友等在一起，确认小林的情况

　　D.立即通知学校领导，交由领导进行处理

　　3.教师要善于发现和培养积极分子，既要鼓励他们独立集体开展工作，又要帮助他们提高工作能力，这表明在班集体的形成中，需要( )。

　　A.确定班集体大发展目标

　　B.建立班集体的核心队伍

　　C.建立班集体的正常秩序

　　D.组织形式多样的教育活动

　　4.班集体的培育者、教育者与管理者称为()。

　　A.班干部

　　B.大队长

　　C.教导主任

　　D.班主任

　　5.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。

　　A.领导作用

　　B.决定作用

　　C.核心作用

　　D.纽带作用

　　答案解析

　　1.B【解析】班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”，题干所言强调学生积极参与的主动性和亲自参加的主体性，可见学生是活动的主体，而班主任更多时候都是扮演指导者的角色。故本题选B。

　　2.C【解析】C正确：面对学生出现的突发情况，老师应先告知学生家长情况，并再次确认学生最新的情况。A错误：应该尽快采取措施，而不是盲目等待;B错误：赶到教室的时间和通话小林家长的时间中间已有一定间隔，老师应该先确定小林是否已安全到家;D错误：作为学生班主任，碰到突发情况，不能置身事外，将所有事情处理权推给领导。故本题选C。

　　3.B【解析】题干中教师善于发现和培养积极分子，表明教师能够建立得力的核心队伍。班集体的核心是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。故本题选B。

　　4.D【解析】班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。故本题选D。

　　5.D【解析】本题考查班主任工作的地位和作用。班主任会与学校领导、家长、任课教师的沟通交流，以更好地使学生得到全面的发展，所以说班主任在学校领导、家长、任课教师的关系中的纽带。故本题选D。